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课间十分钟作文
更新时间: 2024-03-29 03:54:54
 

1:课间十分钟作文

下课了,同学们像一群欢快的小鸟飞出了教室。

同学们有的喜欢玩老鹰捉小鸡,有的喜欢跳绳,还有的喜欢玩皮球,而我最喜欢玩口袋。下课了,我赶紧找来了于杰和陈庆吉,然后我们就手心手背,我很幸运被分到了中间,他们两个打得很快,好像商量好了,想把我打下去。但我躲的也很快,像一只灵敏的兔子蹦来蹦去。我只听“嗖”的一声,口袋从空中朝我飞了过来,然后我迅速一抱,低头一看口袋在我怀里了。

上课了,我们高高兴兴的回到了教室。

2:课间十分钟作文

叮铃铃……下课了,同学们像关在笼子里刚放出来的鸟儿一样飞奔出教室,有的打乒乓球,有的跳绳,有的玩儿拍手游戏,顿时,空无一人的操场上,变成了欢乐的海洋。

操场西边乒乓球台那里有了好多人,两位打乒乓球的同学挥动着球拍,两人互不相让,有好多球迷在那加油助威,随着比分交替上升,球迷的叫好声此起彼伏。

操场上北边有很多女生在跳绳,她们有各种各样的跳法。跑着跳的,原地跳的,转圈跳的,单脚跳的,倒着跳的,还有横着跳的呢! 优美的身姿让男生羡慕不已,时不时跑过去捣乱呢。

在教学楼大厅的台阶上,坐着的好多同学在玩拍手游戏。我们女生玩的不和男生玩儿的一样,我们嘴里都念着儿歌,男生们都很爱在拍手时跺脚,我们却不爱。我呢,经常和同桌邵喆玩儿啊拉米发赛,嘴里念着儿歌,笑眯眯地看着对方,快乐地享受着十分钟。

课间十分钟,好一首活泼动人的歌!

3:课间十分钟作文

丁铃铃,下课啦!同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园了欢乐的海洋。

同学们有的在做“切西瓜”的游戏;有的在玩“猫捉老鼠”的游戏;有的在跳绳;还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。 最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4个女生玩得多么投入,多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上,两腿分开,与肩同宽,面对面站好,相隔约一米远。一切工作准备就绪,另外两个女生就开始跳。

只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下,像灵巧的小燕子在舞蹈,又像跳跃在五线谱上的音符,显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级,又晋升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃,让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情,而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃,上课了,同学们又飞回教室,与书同行。

4:课间十分钟作文

随着一声铃响,沉静已久的校园终于热闹起来了。

各个教室里的同学们从教室里三三两两地走出来。同学们在做自己喜欢的游戏。有的同学在聊天,有的同学在做游戏,还有的同学在唱歌......走廊上热闹极了。但教室总是安静无比的。

操场上,更是另一片热闹。体育老师带领着同学们在操场上练习。看!那位同学双手紧紧地抓住双杠,他的老师在一旁鼓励着,只见他抬起双脚,再伸直;只见他用力一拉,他手上的青筋都露出来了。周围的同学鼓励着他,他再次用力一扯,将身体越过双杠,只见他来了一个空翻安全落地。全场的同学看得目瞪口呆。半晌,同学们才回神来。同学们拍手叫好,他的老师也表扬他,叫他再来一遍。但是,在这个时侯,清脆的上课铃响起来了。

同学们迅速回到教室静息。就这样,我们热闹的校园又变回原来的样子。

5:课间十分钟作文

一阵清脆的铃声响起了,我们像小燕子一样飞出了教室。冷冰冰的操场一下子沸腾起来。同学们在操场上做着各种有趣的活动。看,有的在玩老鹰捉小鸡,同学们排成一条“蛇”,在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏,生怕被“老鹰”捉住了。

有的在跳皮筋,个个像可爱的精灵在皮筋上跳着欢乐的舞蹈,嘴里还哼着节奏。在走廊的一角石凳上,几个男生脸涨得红通通的,使劲地扳着手腕,一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来……也有好多同学在教室里,当然也不闲着。像我和同桌玩橡皮大战。你的橡皮擦打我的,我的橡皮擦推你的,别提有多刺激了!

有的在图书角阅读各种各样的书籍,不知不觉出了神。还有的同学在认真地做作业,争分夺秒,跟着时间赛跑呢!“叮铃铃——”美妙的上课铃响了,这快乐而又短暂的十分钟结束了,同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”,操场又变得安安静静,只听见一片片树叶在风中沙沙作响,校园里又回荡着朗朗的读书声……

6:课间十分钟作文

叮铃铃、叮铃铃......清脆的下课铃响了,我们迎来了课间十分钟。

铃声刚落,整个校园变成了人的海洋,充满了欢声笑语儿童的乐园。我走出了教室,深吸了一口新鲜空气。我趴在了走廊的扶手上,望着校园的树、校园的草、校园的花和在操场上玩耍的小朋友。

低年级的小朋友大部分都在踢毽子、跳房子、爪子儿之类的小游戏,高年级的同学一般都在打篮球。整个校园热闹极了,同学们都玩得很开心。叮铃铃、叮铃铃.....上课铃响了,同学们依依不舍地离开了操场,进入了教室,投入到了书本之中.....课间十分钟是十分重要的。

它可以使我们的身心得到放松,使我们的学习变得轻松,使我们的童年更丰富多彩。

7:课间十分钟作文

“铃……”下课铃响了。我们像一群欢快的小鸟飞出了教室。

操场上,同学们有的打球,有的跑步,有的跳绳,还有的踢毽子,真是热闹极了。

我也和几个同学来到一棵高大的黄桷树下,玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”,小明是“鸡妈妈”。游戏开始了,我两眼紧盯着小鸡们一会儿往右扑,一会儿往左扑,可机灵的鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪,让我怎么也捉不到一只小鸡。我一点也不灰心,还记得老师曾说过:做任何事只要肯动脑筋一定会有好结果的。我一边玩一边想,终于想到了一个好办法:我先做好往左跑的姿势,然后趁他们不注意突然来一个急转弯跑到右边,鸡妈妈还没反应过来时,我就捉到一只小鸡了。有一就有二,我用同样的方法一会儿就捉玩了所有的小鸡。

正在我们玩得很开心的时候,上课铃响了,我们依依不舍的离开了操场。

8:课间十分钟作文

讲台上,老师讲得正精彩;讲台下,同学们正在为下课铃的响起倒计时:“五,四,三,二,一,下课了!”大家不禁欢呼雀跃,但还得小心为妙,要不然,哼哼,小心老师那百发百中的“弹指神功”!

倒计时结束了,抬头望望老师,心立刻凉了半载.原本连根针掉在地上都听得见的老师,此时双耳却象失了聪似的,依然站在讲台上滔滔不绝、绘声绘色地讲述着他的“长篇大论”。同学们不由得深深地叹了一口气.

又过了一分钟,语文老师终于放下了手中的书,我们立刻挺直了腰,双腿不由自主地向前迈了一步.谁知老师好像故意跟我们作对似的,又拿起了刚才被“冷落”在一旁的《作文指导》,给我们讲起了作文的格式。

9:课间十分钟作文

铃……铃……铃……,下课铃响了,同学们一窝蜂地跑出教室,来到操场,玩起了自己喜爱的游戏。

你看,操场里热闹非凡,有的在玩跳绳,有的在踢毽子,有的在打羽毛球,有的在打篮球,有的在踢足球,还有的在爬双杠……

最有趣的要数跳绳了。小丽和小花分别握住跳绳的两端,使劲地摇,跳绳就随着她们的速度摇了起来。小红则站在旁边,按着跳绳的节拍来跳,小丽和小花一边摇一边数:“一下、两下、三下、四下、五下……”小红跳得可带劲了,跳绳落到地上,发出了“啪、啪、啪”的声音。

铃……铃……铃……上课铃响了,同学们又一窝蜂地跑回了教室。今天,他们都过得十分开心。

10:课间十分钟作文

下课铃响了,同学们争先恐后的涌出教室,操场上顿时沸腾起来。

有的人在打篮球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。

我最喜欢打篮球,可是我投了10几次也投不准,后来有个体育老师教了我,我一下子就投中了5个。

上课铃响了同学们恋恋不舍的回到了教室里。

下课十分钟给我们带来了不少快乐和欢笑!

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