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成长作文
更新时间: 2024-03-29 13:58:10
 

成长作文(1):

——读《狼王梦》有感

根据刘晓老师的安排,这个学期五.一班把《狼王梦》确定为师生共读的书目,并且要求确定一至四本家庭共读书目。我们家将《哈里波特》系列丛书确定为家庭共读书目,于是乎,在晚上做完功课和家务之余或是在周末闲暇之时,我们一家三口都手捧书本读得是不亦乐乎。

记得有一天,我在读《哈里波特与魔法石》时,星翰正在读《狼王梦》,读着读着我听见星翰发出了清脆的笑声,过了一会又有了抽泣的声音。这极大的钩起了我的好奇心,是什么内容这么引人入胜?于是,在星翰读完后我就迫不及待的捧起了这本原不在我阅读计划内的《狼王梦》。

这果然是本好书,它以母狼紫岚实现狼王梦为主线,从丈夫、大儿子、二儿子到小儿子,一个又一个地让她希望破灭,但她仍未放弃,她还要用生命为女儿的狼孩们铺开一条通向狼王宝座的路。紫岚是伟大的,她为了梦想,舍弃了自己的爱情,克服了自己狼的兽性,甚至舍弃了自己的生命。但紫岚也是自私的,她为了实现自己的梦想,让自己的狼子们在她过高的期望中残酷、扭曲地成长,她将自己的梦想强加于它们,使它们没能过上正常狼的生活,没有体会到一丝平常的幸福,最终让它们过早地失去了生命。

读了这本书,我感慨万分,我想到了现在的家长们,想到了自己。是啊,哪个家长不是望子成龙,望女成凤?自己不也是希望孩子能够优秀,再优秀点?到底什么才是真正的成龙了呢?是每次考试第一名,还是特长最多,还是成为神童?成龙的形式有很多种,我认为关键是要看孩子适合的是什么,孩子是否能从中感到快乐和幸福,是否是他自己的想要的那种努力和成就感。做为一个母亲,不能象紫岚那样疯狂,不能象紫岚那样强求孩子。从今以后我要时刻以紫岚为警示,努力做一个好母亲,要给予孩子无条件的爱,还要充分激励起孩子的上进心,要让孩子过一种自己想要的生活,努力并快乐着,只要孩子是努力的、是积极的、是上进的,哪怕他只是一个最平凡,最普通,没有一点耀眼之处的孩子,我也会为他而骄傲着,感动着。

成长作文(2):

你们的爱是我的翅膀,给我穿越风雨的力量,快乐忧伤有你们和我分享。

————题记

一次爱的叮嘱

那天,我望着窗外,雨下的好大好大,恐怕放学不能回家啦。当我正在忧虑是,隐隐约约看到了一个背影,那个背影有点佝偻,但又很熟悉,那是,妈妈。记得早上刚出门时,“今天有可能下雨,把伞带到吧,怕我有事不能给你送伞。。。。。。”妈妈的这个叮嘱我嫌麻烦便没在意,谁知真的会下雨,而且下得这么大。我还在想妈妈可能不来啦,我可能要等到雨停才能回家,可是,她却带着那把只属于我的伞,忧虑的站在门口那已经挤满了人的房檐下,等待着。。。。。。下课铃一响,大家都蜂拥而出,我也很快的冲进妈妈的怀抱中,“妈妈,我错了,我不该嫌你啰嗦,更感激你会在这时会给我送伞,我。。。。。”我的声音哽咽了,“没事,以后记得我说的话,别再淘气了。记得,以后要多注意点。”“恩!”我的手挽着妈妈的手,一起回家。

这次爱的叮嘱伴随着我一直到现在,我一直一直都记得。

一个爱的微笑

“你这次怎么了,考试考得这么糟,一下跌了十几名,是不是以后都这样啦,啊,你这样怎么对的起你父母,在这样下去可不行,如果下次再考不好,你就看着办吧。”在老师的呵斥中,我伤心的哭了。。。。。哭的很难受,我的哭似乎让我已经失去了感觉。。。。。。那天晚上,下了晚自习,我并没很快回家,独自一人坐在足球场上,一直哭一直哭,哭到连声音都发不出来了。“祝祝,祝祝。。。你在吗?"那是大头在找我,我站了起来,绕着足球场一直跑一直跑,泪水随风飘进了我的嘴里,很咸很咸,这让我更想哭了。。。就在这时,老付扑了上来,把我扑倒了,躺在草地上。“祝祝,一次考试不能代表什么的,以后要更加努力哦!”大头微笑着,安慰我,那个微笑,给了我很大的震慑力,不知为什么再也哭不出来了。我也随之笑了起来,就这样,那种压抑的心情终于摆脱了。

大头的那个充满爱的微笑,真的让我长大啦,让我学会了坚强,谢谢,大头。

你们的爱是冬日里的一缕阳光 ,帮我驱散了凛冽的寒霜;你们的爱是汪洋中的一个航标,帮我指明了方向;你们的爱是我的翅膀,给我穿越风雨的力量。。。。。。

在你们的爱中,我在那成长,我的快乐忧伤,有你们陪伴,我一定会很幸福的!

成长作文(3):

“光阴似箭,岁月如梭。”不知不觉初一的生活就要拉上帷幕。回想过去,一路磕磕绊绊,不是摔伤脚就是撞破头,可总有你的陪伴与安抚。我亲爱的学校,因为有你而让我快乐成长。

还记得那一天,是我们这些小朋友升入初中的第一天上课。炎炎烈日下,宽阔的操场上的橡胶跑道被晒得滚烫。我和一群素不相识的“同学们”去上课,陆续排好队伍后,老师就带着我们做起了热身运动。胡乱地做完了所有的热身运动,又开始了第二项跑步。我本以为还会像小学一样只要跑二百米,没想到竟然要跑完一整圈——四百米!我心里埋怨着,却又心急如焚,我的体育可是一直以来最差的啊,吃得消吗?老师一脸严肃,还没等我回过神来就轮到我了。我也不管三七二十一,飞奔出起跑线,,可万万没有想到,连半圈都没跑完就扭伤了脚。我痛苦地坐在地上,盼望着有人来救我,这时体育老师跑了过来,看了一眼脸已经扭成一团的我,只是淡淡地说了一声:“休息一下,待会儿继续训练!”我望着老师,一脸的不情愿。老师说:“作为一个男子汉,动作不要稀稀拉拉的,自己起来!”我立刻被老师的话语震撼了,是啊,我要做一个男子汉!我忍着痛站了起来。我的成长,因为有你而变得坚强!

半年的学校生活快乐地过去了,紧接而来的是初一第二阶段,我已经和新朋友们和谐相处了,与老师们也相处融洽,可唯一难改的缺点就是少说话,可能是害怕说错话的缘故吧。

“铃——”上完了第二节音乐课,我被老师点了名去办公室。我心想,该不会是有什么重要的事吧?我怀着紧张的心情走进了办公室。;老师笑着对我说:“我看你唱歌不错,我们学校最近创建了合唱团,不如加入合唱团吧?”听完老师的话,我心中一抖,连一个说话都不敢的孩子能登上舞台么?最终还是抱着试一试的心态进入了合唱团。当我面对着与团队合作得来的荣誉时,心中无比自豪。我的成长,也因为有你而变得勇敢。

坚强+勇敢=拼搏。我的成长,因为有你而学会了坚强勇敢,努力拼搏,因为有你而学会了乐观生活,因为有你,亲爱的学校,让我在憧憬下快乐成长!

成长作文(4):

很多时候,我在思考着,我存在的意义是什么?为什么我会存在在这个一点都不美好的世界上?

为什么?

在小时候,我一直觉得所有事情都是安排好的,像爸爸和妈妈走到一起生下我,然后让他们为我操尽了心,(赫赫)而我,也会像他们一样,读书,从小学到初中,再到高中,之后再到大学。一切看起来都是那么的顺理成章,就像是被设计好了一样。

后来,有些事情慢慢改变了。

后来,我长大了。我也见到了很多的人,有好人,有坏人,当然也有一些社会上的“成功人士”。当然,父母是希望我成为那些成功人士当中的一员。

当然,我妈妈也经常教育我说,要我做一个对社会有用的人。

什么叫对社会有用?社会又是什么东西?是什么?

后来知道,社会是一个巨大的,看不见的牢笼,将每一个人囚禁在里面,外面是梦想,或者说是理想乡,渴望而不可及。我害怕以后我会失去了我的梦想,失去了理想,最终为生活所奔波,成为茫茫人海的一滴再普通不过的一滴水。但我好奇,我好奇为什么有那么多的人知道那里不是他们想呆的地方,却依然呆在哪里,甚至希望所有人加入他们,甚至下一代。

后来,到了初中,有些事情改变了,我有妈妈高了,但还没有爸爸高。我发现,有些事情我自己可以做主了。当我第一次存钱买了台PSP之后,那种激动,没有讨论,没有向父母答应任何的关于学习的条件,我有了一台psp,当然我是没日没夜地在玩。我开始叛逆,我在最疯狂的时候,好像是在初一下学期吧,带领全班男生反对当时的班主任,仅仅是因为不喜欢她上课老师要骂人。

但是,后来我发现,爸爸,妈妈,老了,他们不再像我小时候一样骂我,打我,甚至满院子追我。我的脾气也变得暴躁,我不希望有任何人来干扰我。

到了高中,我发现人要奋斗,为自己的将来,为自己的未来。但是自己的未来就是在那么3天的考试之中么?难道没有什么方法吗?我们到大学难道就是为了那一张文凭么?

以后的工作,难道就不需要自己去奋斗了吗?后面还有漫长的几十年要去奋斗啊!!

人的大脑就像是一块CPU,一连串复杂而又精细的电路紧密地联系在一起,形成了蓝宝石电路,于是我们开始思考,开始变得复杂,一连串电流被赋予了特别的意义,也就会造成不一样的结果,甚至是我们不想要的结果。

成长作文(5):

提起书,我都会有千言万语要说。因为从小时候开始,书已经悄悄地进入了我的生活,成为我的生活中必不可少的一部分。随着时间轻快的脚步,我现在已经看了许多书,也就从以前的不情愿变成了现在的不厌其烦,手不释卷。

在小时候,我就不愿意读书,但妈妈总会给我讲睡前故事,我听着听着就入了迷,妈妈给我买了一个连环画,它在我的手里就像一个宝贝,非常爱惜。怕它脏了,怕它烂了。从这以后,我就发现我已经有点喜欢书了。

上了小学一年级,我学到了更多的词语,认识了更多的字,对付连环画简直就是小菜一碟,所以我又看了童话故事。我喜欢白雪公主,喜欢她的善良和可爱;我喜欢青蛙王子,喜欢他的调皮和活泼…….在作者笔下,我仿佛就在香味弥漫花园中,和白雪公主一起玩耍嬉戏,和青蛙王子一起抛金球……….那真是让人惬意啊!

上了二年级、三年级,我又看了更多的书籍。有惊险的、感人的、教会人生道理的、令人乐不思蜀的、让人泪落如珠的……每天我都会抽出时间看书,不会的字问字典老师,不会的词问词典老师,我每天都高高兴兴的看书。书,就像我的良师;书,就像我的益友。给了我无穷无尽的知识和快乐。书,是开启宝藏的钥匙。从那以后,每当我读书时,总会有一种莫名其妙的快乐,随着知识的积累,我越来越爱读书了。

到了四年级、五年级,我又读起了小说、经典名著、和古诗文。我印象最深刻的是那个古诗散文。上面写了许许多多感人诗词。如:孟郊写的《游子吟》:一位慈祥的母亲在蜡烛的淡光下手里拿着一根针缝制新衣。一针一线、密密麻麻的缝着。临走前,母亲熬夜为儿子缝远征的新衣,又担心儿子此去后不再回来。谁说这如寸草般的一点孝心,能报答慈祥的母亲如春晖般的恩惠?还有冰心写的《纸船》。这令人震撼的诗词,让儿时的我泪落如珠。我在以后的生活中又阅读了大量的书籍,大大的增高了我的写作能力,在作文里用优美词句、名言警句,让我的作文常常居全班之冠。

学习就像拾贝壳,你努力了,就会串起一串彩色的贝壳。读书生活多么快乐啊!书中寻宝,我懂得了多看课外书会增长自己的知识,提高自己的写作水平。我和书已经成为了形影不离的好朋友。是书带我走进了知识的殿堂,是书拉我走进了知识的海洋,我感受到了书籍所给我带来的智慧和快乐。我喜欢读书,更喜欢书做我的良师益友,让书陪伴我成长,让诵读陪伴我一生。

成长作文(6):

我的成长三部曲是我的爸爸制造出来的。我的爸爸没有在师范学校学习过,也没有自学过什么教育、心理学方面的指示,可能在他看来孩子的成长就应经过这四步吧,这也许是跟我的爷爷学习的吧。

没有上学之前,我爸爸说必须严管,这就是他的所谓的“打下好的基础。”记得有一次在院子里练习踢足球,我把爸爸用来叫我学习的小黑板当成球门,几次射门下来小黑板就坏了,也许是这块小黑板和爸爸一起逼着我学习,所以我对小黑板有一肚子怨气,这也许是一次很好的发泄吧。小黑板一坏,我就有点后怕了,自己不管怎样拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢坏的小黑板,就问我是怎么回事,我如实地作了回答,爸爸不由分说,把我摁在大腿上,照着我的屁股就打,边打边说:“你是故意把小黑板踢坏,省着以后再学习了,你就怕学习,整天想着玩,今天我让你长记性。”对于爸爸的打求饶是不管用的。那只有挺住了。这就是我爸爸的严管让你长记性。

小学四年级以前,爸爸惯用的手法就是蹲紧闭。蹲紧闭我也蹲出了经验。有一次数学考试成绩不好,回到家中一想按着惯例肯定要蹲紧闭的,于是我就做起了紧闭前的准备工作,首先我把最喜欢的玩具准备好,其次有准备一些小食品,我把这些一起藏到了小卧室里,这里就是我的紧闭室。晚饭后爸爸问起考试的,我把试卷交给他看,他一看分数就爆发了,我被立即关进了紧闭室。这一夜的紧闭生活别提多快活了,无人打搅自娱自乐。

如今我以上五年级了,我爸爸采取的是说服教育的方法了。记得有一次,我在作文的时候,自己的作文本用完了,就偷偷的拿了别的同学的作文本用,爸爸知道了这件事,没有发脾气,耐心的给我讲:拿别人的东西是不好的习惯,长大了会走上犯罪的道路,如果自己急着用可以向同学借吗?如果别人偷拿你的东西,你发现了一定会生气的,别人也是一样,事怕翻身理怕调个儿吗?明天上学买一个新的作文本还给同学,诚实的向他到一个歉。我按爸爸说的作了,似乎觉得自己轻松了许多??

成长作文(7):

每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人,可能是为人、专家、学者……当然也可能是影视明星、体育明星等等。然而,我最崇敬的人物莫过于是张海迪了。

张海迪因一场严重的疾病而导致她高位截肢,胸部以下失去知觉、生活不能自理。继而,她不能上学读书。虽然她没有上过一天学,却已经人的毅力自学湾小学和中学的课程,后来通过了函授又获得了硕士。她还自学英语、日语、德语和世界语言,翻译了大量的小说和资料。她热爱生活、积极向上,用顽强的力量和坚定的毅力挑战病魔。她说:“像所有矢志奋斗的人一样,我吧艰苦的探索本身看成真正的幸福。”至今,她仍然在顽强地与病魔抗争,为社会做贡献,她的精神鼓舞了千千万万的人。

以前的我,纵向艰难困苦低头,遇到困难总半途而废,自从了解了张海迪的事迹后,每当遇到困难和挫折,我都会迎难而上、坚持不懈、勇往直前。

记得上次的期末考试,我的成绩不理想,但对一向自信的我来说已经是个不少的打击。忽然,张海迪的事迹浮现在我脑海:她遭受如此大的挫折依然热爱生活,积极向上。跟她相比,我这些小挫折算什么?于是我暗暗地对自己说:“失败并不可怕,可怕的是失败后一蹶不振。”雪莱也曾说过:“冬天来了,春天还会远吗?”直到现在我才真正懂得这句话的深刻含义。往往是在经历了失败后才会珍惜时间,把握时机,不让自己重蹈覆辙。这一过程的转变,态度起了重要的作用,我不在意别人的赞赏来衡量自己,只求无愧于心。我相信我有能力做得更优秀,所以我更严格要求自己。不懂就问,绝不把今天的疑问拖到明天,在掌握了课本的知识外还经常去图书馆查找相关书籍以拓宽自己的知识面。我相信,只要在付出努力,付出汗水,就能到达成功的彼岸。

终于,“皇天不负有心人。”经过这一段时间的努力,我的成绩有了很大的进步,我的努力没有白费。但是,我不会因此而骄傲,我会更加刻苦,争取更好。

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”只要锲而不舍、坚强无畏,就能攀上顶峰,实现自己的目标。张海迪那积极向上、矢志奋斗的精神一直激励着我。指引我走向成功。

成长作文(8):

是您让我们在爱双翼下茁壮成长尊敬的老师:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。老师,谢谢您!花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鸟儿感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,谢谢您,因为您给我传授知识,教我们如何做人。老师,谢谢您,让我们在你爱的双翼下茁壮成长。老师,作为您的学生,我感谢您为我们无私的奉献出青春。尽管在某些同学眼中你很严厉,是我认为作为一名老师,你真正做到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般温和,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严肃,爱更细腻,比友爱更纯洁。老师,谢谢您让我们在你爱的双翼下茁壮成长。可是我们还那么不懂事,不领您的情,在您身体最脆弱时还给时常给您添乱。那时,您生病了,您本可以请假,到医院看。但您却选择了留下来继续工作,最后,导致您的病一直没有好转。老师你放手吧!信任我们,您是根,我们是花朵,您放心,您的花朵一定开放得灿烂又美丽,不会凋谢,被过往的人们践踏!老师,谢谢您让我们在你爱的双翼下茁壮成长。虽然我们只是一轮初升的太阳,但是也学着释放温暖,更怀着对老师感恩的心去行动、思考,老师您为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过:“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”老师,谢谢您让我们在你爱的双翼下茁壮成长。老师我们有情商,只不过没有表现在行动上!老师谢谢您给予我们知识!谢谢您教会我们做人的道理!谢谢您让我们在您爱的双翼下茁壮地成长!终有一天我们也会长出巨大的双翼,把您呵护在我们的臂下!老师,谢谢您!谢谢您爱的双翼下茁壮地成长! 四川省成都市青羊区泡桐树小学五年级一班姓名:曾琳煜指导老师:蔡胜老师

成长作文(9):

成长是很多样的,成长也是十分丰富多彩的。成长中包含着许许多多的酸甜苦辣,也正是因为有了这些酸甜苦辣,才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。

——题记

时间飞逝,转眼间,我已经长大了,但我却永远忘不了我的成长历程,那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印,让我至今难忘。

四岁时,我刚进入幼稚园,那里的一切,我还记得很清楚。刚进入幼稚园的第一天, 我就大哭大闹得不让妈妈走,我不喜欢幼稚园,这里没有妈妈。但后来还是任凭我的呼喊,妈妈也没有留下,不过时间一长,跟幼稚园的小朋友混熟了,我便也就爱上了幼稚园。记得那时候每天中午,由于我吃饭的速度太慢,老师总是喂我吃,小时候,能让老是为饭吃,可是很自豪的,小朋友们都好羡慕我。那时候,每天都是幸福的味道。就这样,我从县幼儿园“毕业了”。

七岁了,我到了上小学的年纪了。我记得当时,有老师出问题,我们达完题,老师再决定我们被分配到那个班,老师问我会不会背春晓,而我却因为害怕,背错了,不过,我被分配到了一年四班,遇到了位好老师。在这里,我学会了几千个汉字,同时也学会了做人的道理。每天在这里学知识,我的大脑也变得更加的充实。在这所学校里,我也参加过大大小小的比赛,虽然很多次都以失败告终,不过,失败是成功之母嘛。那时候,是成功的味道。

十一岁,我上五年级了,正因为长多大,让我也懂得了不少人生的哲理。但是随着一天天的长大,我感觉不到了小时候的天真,小时候的快乐,学习上,成绩出现了一些波动,妈妈, 逼着我去了英语补习班,随后,妈妈又说因为家里的经济,她要出国打工。不管我怎么哭喊,妈妈还是出国了,我当时候真的感到好难过,家里只剩下了我和保姆,家里变的空空的,没有了以往欢闹的景象。那时候,是苦涩的味道。

就这样,我已经到了十三岁,上了初中。步入东宝中学的大门,我感觉到我不是一个小孩子,我长大了,在这里,每天的作业加学校的任务把我压得喘不过起来,每天除了学习还是学习,千篇一律的学习,让我感觉到了长大的枯燥。虽然偶尔也会有一些欢乐,但还是埋没不了那些生活上的烦恼。那时候,是枯燥的味道。

生活就这样在成长中留下了一个有一个的脚印,那些成长的味道也深深的留在了我的记忆中,回味无穷,虽然其中有幸福,也有苦恼,但也正是这些,让我的成长如此的多姿多彩。

成长作文(10):

成长的故事作文 我成长的故事在一本厚厚的相册里。每一张相片都是一个故事。这不,我又看起来了:看着看着,突然,一张相片轻轻的掉在了地上。我捡起相片,看着眼前的相片,回想起以前的故事。

第一张相片是:我偎依在妈妈怀里。小时候,我很淘气、很贪玩。趁妈妈不注意时,从抽屉里偷偷拿钱买玩的。渐渐地,妈妈发现抽屉里的钱少了,责问我:“你拿了钱没?”我支支吾吾的不知怎么回答。妈妈仿佛看透了我的心思,和蔼的对我说:“犯了错误,就要承认,知错就改,这才是好孩子。”我不争气的泪水不断的流出,低声说:“妈妈,我错了,我不会这样了。”妈妈笑了,紧紧地把我抱在怀里。

第二张照片是我穿着跳舞的服装。那是一次“六一”儿童节,我们班要表演一个节目。可我天生胆小,一看到台下那么多人,心里就很紧张,喘不过气来。这时,站在台下的妈妈用鼓励的眼神看着我,好像说:“宝贝,加油!你是最棒的!”看着妈妈的眼神,我的信心倍增,在心里暗暗为自己加油。对,我是最棒的!那一次,我表演得很出色,妈妈笑着、跳着,高兴得像个小孩。

上小学了。作为一名学生,我告诫自己成绩不能太差;作为女儿,我告诫自己不能让父母大失所望;作为姐姐,我告诉自己要给妹妹做一个好榜样……我多么想把成绩提高上去,不过,总不能称心如意。不是这科失手,就是那科败下阵来。诸多情况往往让人始料不及。

“你怎么这么粗心,真是死脑筋,转不过弯。语文也是,不该错的总是错……”老师、爸爸、妈妈、外公、外婆的这些批评,在我耳边不知说了多少遍。是啊,我怎么了?已经是六年级的学生了,可还像一年级的小学生一样粗心大意。

为了我的学习,让老师、父母、外公、外婆操尽了心。他们为我付出了那么多的心血,每当考试没考好时,我的心里也很难过。接下来的便是:老师找我谈话;父母问长问短;外公外婆问寒问暖。我真切的感受到:他们给了我阳光和雨露、给了我温暖和滋润,照亮了我、浇灌了我。瞬间,我长大了。谢谢你们教会了我成长、教会了我爱、教会了我无论再巨大的失落与挫折,也会随着和煦的暖风,被完全的治愈。

随着我又重新恢复了斗志,回到写字台旁,笔紧紧地握在手里,又潜心于书上自己的一跃而起,题海之中。

成长作文(11):

“失败是成功之母”,而失败的前一步是尝试,没有尝试,哪里来的失败,就更不要说成功了。成功就是在无数的尝试,摸索中获得的,尝试也不是什么都去尝试的,尝试去打架,尝试去做危险的事,尝试从二楼跳下来会怎样但是人就是在尝试中成长,从尝试中吸取教训和经验。

我的手在发痒,看着同学们打乒乓球好像很容易的样子,我也想上去露一手,可没想到,我居然球都没有接到。一次、二次、三次我快气疯了,我不是只接一下就是二下,气得我尝试来展示出从未学过的“扣杀”这时意想不到的事情发生了,同学们目瞪口呆地看着我,我打过去了,并且他还没有接到,我本想打完这一个球就不想打了。但是这一球给了我信心,让我体会到了不尝试是不知道的,但一旦成功,它就会让你喜出望外。

此后,我就坚持打乒乓球经过无数次的失败,最后积累了很多的经验,现在那些人跟我打起来也是鱼死网破,不知鹿死谁手,这竟然是因为那个小小的尝试让我又多了一个生活的乐趣。

在成长的道路上,尝试是人生的必修课。在尝试中,能力得到提升,人必得到升华,无趣的生活将会变得多姿多彩,尝试不一定会成功,但你却总会得到尝试带给你的乐趣。

生活中的某一些尝试也是不对的,我在懵懂的幼儿时,看大人们在喝酒,划拳,我就感到好奇,小孩子喝饮料,大人却喝酒,我就想是不是酒更好喝呢?就尝试在大人不注意的时候把一瓶啤酒拿到厕所去喝,喝得时候没什么感觉,但过了一会儿,我感觉到开旋地转,头晕眼花,迷迷糊糊就睡着了。

之后大人找不到人,到处来找,最后才在厕所里找到了我,我醒来的时候就是第二天了,还能有什么下场,只能挨骂了!

在成长的航程中,尝试是人生的必经之路,不管尝试成功与否,但或多或少会得到一定的经验和教训,勇于尝试,让我们在尝试中快乐的成长。

成长作文(12):

如果我要把我的成长经历写下来,少不了书这个字。每当我的心灵已是乌云密布时,帮我排忧解难的却是它。

三岁,我终于得到了一本属于自己的书《唐诗三百首》。兴奋、欣喜若狂这类词语无法形容我的心情,心里像装满了蜜糖。虽然一些字我并不认识,虽然一部分句子我不懂。但我一遍遍的翻那本书时,依然是津津有味的,那些优美舒畅的文字,充实着我稚幼的心灵。直到我把那些诗背得滚瓜烂熟为止。

再长大些,我从老家回到济南。我又开始看些连环画四大名着。这比唐诗三百首要好,因为看不懂的地方,看一眼图画就明白了,我的心情随着书而变化,在一百零八义士齐聚水泊梁山时我笑了;当读到奸臣陷害宋江等人时,我哭了;。我为北宋末年政治的腐败感到愤愤不平。那些故事把我的心给偷走了,不到一个月的时间,对知识大餐如狼似虎的我把四大名着狼吞虎咽下了肚。

上小学,被我吞下的那些知识排上了用场。我的学习在班里遥遥领先,写出来更是一鸣惊人。

升入中高年级了,课本上的知识在我的求知欲望下显得寥寥无几。我的阅读兴趣变的更加广泛,校园小说童话科普知识中外名着我都会翻一翻,新华书店里的书至少被我翻了一半。我的求知欲永远没有界限。有烦恼,我去找书帮我消除乌云,有气愤,我用书来缓和气愤。在我的心里,书是活着的。一个和你同甘共苦的朋友。

更多的时候,我走进书海是为了获得更多的知识,读完《十万个为什么》,我才领略到读万卷书,行万里路这句话的意义。

在那些奇妙的文字里,书告诉你大猩猩的家族有那些趣事,而你却从没进过大猩猩的领地,它告诉你万里长城是怎样建成的,你却从没去过八达岭。它告诉你猪笼草吃虫子的秘密,你却从没见过猪笼草如何捕食。。。。。。。在我的心里,书又活了,一位学识渊博的好导师。

在浩瀚的书海里,我默默的享受着知识的雨露,这美味的精神食粮。

书,伴我成长。

成长作文(13):

每个人在童年时期都有很多烦恼,而成长中的烦恼就像海潮般一样地涌上心头。不知道什么时候才能停下来,我一次又一次的问自己,何时才能停下来。

记忆里童年的时光总是美好。我沿着幽深的走廊往回奔,直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时,看到了五六岁的我,看到别人去读书的时候,看到别人背着书包上学,还会有休息日,很羡慕。于是又盼着快点儿长大,就这样童年的时光在天真浪漫的等待中慢慢流走。当我长大时,才发现这是我一生最无忧无虑的时光,它是那样短暂,所有美好的回忆都在那里隐藏春天的气息,夏天的喧闹。

突然有一天我终于上学了,谁知梦想与现实相差很远,学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样,繁忙的学习和永远也写不完的作业,我的童年自从跨入学校开始,童年的快乐结束,剩下的全是随着年龄的变化所带来的许多烦恼。

我自从上了初中后,大人们不再把我当找小孩时,我才发现自己长大了。我现在回忆起上幼儿园时,希望自己长大,可是现在发觉童年时期才是我最向往的时期,一直到现在大概对未来的无知,又是对未来的憧憬,驱动着我向往未来,现在我开始怀疑怀疑未来是不是更可怕,因为太多现实使我明白生活的难,在我长大的同时,挫折也随着我成长,我既逃避又期盼着未来,期待着长大的自由,我不停的在期盼与回忆中徘徊。在过去于未来间生活。好像忘记了现在,但是我确实生活在现在。

烦恼是我的克星,因为烦恼使我变得不自信,影响我的心情,没有好的学习态度,成长中的烦恼就像叶子的命运,无论怎么千回百转,也无法抗拒时间的力量。往事如风,青春如梦,过去就像云烟,岁月无痕,经历的一切,流逝的年华告诉我前方的路不会一帆风顺,只有走向正确的路,勤勤恳恳的往前走,成长烦恼自然多,领悟的人生道理也不少。

成长作文(14):

星期天,我做完了作业,想放松一下,便从书架上拿出相册,和爸爸、妈妈一道欣赏起来……

看这张,还不会走路的我,在爸爸、妈妈的怀抱中,笑得那么甜、那么幸福;那张更有趣,我正用小手拿着叉子,往嘴里送着生日蛋糕,“贪吃”的我弄得满嘴都是白色的奶油……

我一边兴致勃勃的翻看着,一边体味着成长的快乐……

啊!这组是我五岁时随爸爸、妈妈到杭州千岛湖游玩的照片。黄龙洞前,有我们的身影;西子湖畔,有我们的足迹……“还我河山”几个劲有力的大字映入眼帘——那是我在民族英雄岳王爷塑像前的留影……祖国的大好河山是如此的美丽、壮观!

越往后看,照片越来越清晰,色彩越来越绚丽。这时爸爸提议:“我们看储存在电脑里的照片吧。”爸爸打开电脑,我轻点鼠标,一张张更加精美的照片展现在眼前……

这是泾县新四军纪念馆,里面陈列着*等革民先烈使用过的文物,让我想到当年革命前辈们浴血奋战的情景。我缅怀着革命先烈,深深感受到今天的幸福生活来之不易……我下定决心,一定要继承先烈的遗志,发扬优良传统,好好学习,奋发图强,将来把我们伟大的祖国建设的更加繁荣昌盛。

“啊!牡丹,百花丛中最鲜艳!啊!牡丹,众香国里最壮观!……”蒋大为爷爷嘹亮的歌声在我的耳畔悠然响起。这是多美的景象啊,屏幕上出现了各色的牡丹——白的像雪,红的像火,粉的像霞……千姿百态、富贵端庄……丫山的花、丫山的石、丫山特有的“喀斯特”地形又一幕幕展现在我的眼前。

“海宝来了!”我激动得欢呼起来。这不,可爱的海宝(上海世博会的吉祥物)睁着一双调皮的大眼晴,摆动着双臂,拉着我和苗苗,正笑眯眯地走来……

我仿佛又回到了去年夏天,又回到了游人如织的上海。科技馆、海洋馆、东方明珠、上海交大……又都清晰地浮现在眼前。

累了,爸爸、妈妈带我出去走走。天上下着雨,空气分外清新。在美丽的东湖公园,伴着细雨,映着粉红的桃花、青青的嫩草,妈妈不停地按动快门,又为我留下了一个个美好的记忆。

成长作文(15):

在我们的生活中,规范文明,无处不在。规范已经成了生活中的家常话题,但是在生活中,却经常有不遵守校规校纪的人存在。无论是在社会中,还是在学校里,只要人人遵守规章制度,校园不是将变得更美好么? 比如说,学校的行为规范中有一条:集合快、静、齐、服从指挥。别看这短短几个字,看上去并不难,但是据我观察,许多班级都没有做好这一点。

就拿我们班来说吧,每当演练的时候,教室里走出来的人一个个都懒懒散散的,出来便像赶集一样,哈哈大笑的,捂着嘴悄声说话的什么样的都有,真是形态各异啊。这时,就能看见班主任的脸上,划过一丝难以察觉的气不打一处来的表情。无论班主任怎么警告,男生们还是照干,也不知道是故意的,还是忘了。于是这项规定就变成了:集合不快、不静、不齐、不服从指挥。 其实这种现象是很普遍的,那怎么样才能预防这种情况的发生呢?我认为,其实可以从青少年的叛逆心理入手,青少年应该多参加一些户外活动,放松身心。多与老师沟通和交流。而老师呢,应该了解学生的心理,还要博得学生的信任。有一个故事是这样的:从前有一个商鞅,一天,他放了一根3丈高的木头在城门前。

下令道:谁能把这根木头搬到北门去,就奖赏10金。开始时,没有人相信,于是,商鞅把钱数加到了50金。人们纷纷议论开,但还是无人去搬。可是有一个人偏偏不信邪,去搬了那块木头,最后商鞅如数给了那个人50金。这个故事中,商鞅就好比是老师,群众就好比是学生,而那个去搬木头的人,就好比是班级建设的领导者。老师得到了学生的信任,同学们才能服从老师的指挥,而在这之间,班级建设的领导者班干部。起到了一个至关重要的作用,他能够协助老师共同规范同学。同学们服从了老师的指挥,难道还怕同学们违反校规校纪么? 最后,送给大家一句话:只要人人都能遵守校规校纪,那么班级将会变得更加和谐!

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