篇1.我的同学作文

关我的同学冯泉文是个小“女孩“（其实是个男孩），而且他还有一个婴儿习惯----吃手指头，奇怪吧!下面是他的病例．

病例一：有一次我们正在上课，我们听的津津有味，他也一样，可神不知鬼不觉他已经把手指头放入嘴里了吸了一口，但他像回味似的说：＂啊＂他吸一口就算了，谁知他又把手指头放入嘴里一直不取，这一切都没逃过我＂告状王＂我的眼睛，我立马向老师报了告，全班都进入了呕吐状态，冯泉文看到这情况才依依不舍地把手指头放下来．后来看到那充满口水的手指头，＂真恶心＂让整个教学楼都听到了．

病例二：一天冯泉文正在做题，突然他被一道题卡住了他用笔敲着脑袋，不知不觉他又把手指头伸进了嘴里．被老师发现了，老师在他手上＂吃＂了一些红墨水．上课了，怎么？冯泉文还在吸，哦原来是另一只手．我忍着没告他，没想到第二节课他还在吸！我忍不住告诉了老师．老师让他双手布满了血迹．

老冯呀！老冯！你不要面子行我们男生要面子呀！瞧这就是我们班的婴儿，你们以后都要好好的呵护呵护他哟！记得买一瓶奶哈。

篇2.我的同学作文

我的同学叫毕凯寅，十分可爱我们所以都叫他小毕。也因为他十分可爱也十分弱小所以经常有女生来欺负他或拿他寻开心。这不，今天的体育课前的下课又有一群女生特意跑过来拿他寻开心了，接下来发生的事情就让我给你慢慢道来吧！我和小毕一边聊天一边去上体育课。刚到操场一下，不知从哪来的一群女生趁他不注意一把把他的拉链帽子从衣服上拉了下来，小毕见他的帽子被女生抢走了便追了上去并大叫：“快把帽子还给我，快把帽子还给我••••••。”

我见小毕十分焦急的想拿回帽子便出手相救。可那些女生也不是等闲之辈呀！她们十分狡猾见我们要追上她时立刻把帽子扔给另一个队友，我们又去追那个女生，她见我们要追上她了，她又把帽子给了另一个队友，不一会儿我们已经上气不接下气了。我心想：她们太可恶了！竟然出了消耗我们体力的下策。接着，耳边响起了清脆、悦耳的铃声，哦！上课了。女生见上课了及不情愿的把帽子扔给了小毕因为这样之前的努力都白费了也算认输，可又不想让老师发现只好还给了小毕，小毕见她们认输了也把帽子还给了自己心里十分开心。一直到了下课他的脸上还留着胜利的喜悦。这就是我的同学小毕，他十分可爱也十分弱小，希望他以后不再被别人欺负了！

篇3.我的同学作文

论同学之奇，三班是也;论同学之奇首，非“老骨头”莫属也。“骨头”乃男丁，姓骨，名头。长相奇特，内心“浑浊一片”。岂不怪哉?

论外貌，“骨头”让人发笑，不论是近望、还是远望，都俨然像一个小丑。一双调皮的双眼皮随着平静的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。锅盖头是他的三奇之一，因为无论多大的风都不能将他的“锅盖”吹乱，他的外貌也正是因为有了这纹丝不动岗位兵，才更加帅气、英俊。一个扁平但又可爱的小嘴挂在他那高高挺起的鼻子下面。“骨头”笑时，那笑容堪称猥琐中的猥琐。生气时，那小嘴在小眼的指挥下，瞬间变成“嘟嘟嘴”。

外表奇特的“骨头”，内心呢?

论性格，“骨头”让人头疼不已，每逢第二节课的下课铃响起，我们“速帮”的队员直奔操场，开始新的一天锻炼，我们总是想“骨头”超过蜗牛，而“骨头”却仍以比蜗牛还慢的速度前行，他的每一步都让时间变得缓慢一些。可当我们等得无可耐烦之即，他却走得比刘翔还快，但，他是向教室回走。“铃——铃——铃”铃声骤然响起，脑海中一个危险的符号显现——上课了。遥看“骨头”，一个身影在走廊一闪而过。“骨头”是那么的让人可恨，但又让人可笑。但谁让我们有一个活宝呢?

论学习，“骨头”一塌糊涂。某天，我们正在激烈的讨论问题时，“骨头”却幽灵般的飘过来。我顿时不安起来，要是他又来扮演小丑，我必定当场殒落。当我正准备逃离讨论台时，一张既让人毛骨悚然有和蔼可亲的脸露了出来，“哎，‘奥特曼’，这张卷纸怎么做。”我顿时不知所措，慌乱的指了指我未完成的卷子，可谁曾想到，他竟然把他的卷子塞给我，一句“帮我做”成为了他“失踪”的最后一句话。我无奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗发抖：原来奇人是这样炼成的。这不愧为他的三奇之二。

二了，那三呢?

论球技，“骨头”只能用超牛逼来形容。头年简单的他，竟藏着一个球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一个个繁杂的动作在他手上如鱼得水般的展现!在这方面，我至今都超越不过他，毕竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺们却没有。

这就是三班奇人——张正中是也。如若不服，欢迎挑战，“骨头”绝不胆怯、退缩，毕竟他还有看家本领未显山露水。

篇4.我的同学作文

虽然只和你们接触了仅仅一个学期，但是在这个学期里，你们真的令我很难忘。留存在我的记忆深处的，是我们那美好的年华。那小小的教室，装满了我们52个同学的斗志和信心，也留下了我们最美好的回忆。我们之间的那点儿青涩，还是那么的纯真。我相信，当我们在社会上，没变的，还是那颗纯真的心。

那时，我们从一开始的陌生，变成那么团结的朋友，想起来脸上就挂上一个大大的微笑。我们吵过，闹过，哭过，笑过，感动过，我们的回忆，太多太多。

这个教室，很让我留恋。这个印刻着我们一起努力，一起奋斗的教室，我们在这里一起长大，一起跌到一起爬起来，我们的荣誉，那个曾经属于我们的第一名，现在才感觉的，它原来是那么的珍贵。那种暖暖的感觉，一直徘徊在我的心头。

分别的时间还是会到，我们各自开始新的生活，不同的班级，不同的环境，不同的朋友，不同的……却总觉得一条短信和一个电话，就能把我们的心连在一起。

晚上经常做梦，梦见我们还是在15班这个教室，坐得满满的，没有一个空缺，大家都在认真的听课，认真的做笔记，认真的……可是不久的将来，取而代之的，是陌生的面孔。时间会改变很多东西。是的，我相信了……

我们不曾一次两次地抱怨各自的父母如何不好，可是你们知道吗？我现在才体会到，父母其实并不容易。我们的倔强，常常会令爸妈焦头烂额。的确，我们长大了，我们要学会分担。我们不能再像小时候一样在爸妈的庇护下成长，我们也需要照到属于外面的阳光。

泪水将你们的影子给弄模糊了，渐渐看不清了。“我们的故事不能忘，有太多的回忆和希望”，失去了才知道什么叫珍惜。我真的很舍不得你们，很舍不得我们之间的友谊，也很舍不得这个教室和这几位科任老师。有些事儿，眼泪是代替不了的，可是你们不懂得，不是我想哭，而是眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地，就这样情不自禁地，从我的脸颊滑落。大家都想开些吧，因为现实永远不会像万花筒中那般完美。

这个夏天，我们怀着同样的心情，斗志昂扬地走向初三。撇开那沉淀在心底的留念，迈上新的台阶。初三，又将会是一个用汗水和拼搏换来的成功！

篇5.我的同学作文

在我的心里一直有一个印象十分深刻的同学，他就是我的同桌。一个外表看起来性格活泼开朗的男孩，虽然他经常因为活泼而被老师点名批评，但是他拥有一颗热爱学习的心。我很敬佩他。

他虽然在班上比较调皮，但他的优点也不少。

一次上课，老师给我们布置周末作业，其中有一条是背4篇古文。这4篇古文中，有一篇最长，叫做《爱莲说》。他翻开了《经典伴我成长》，找到《爱莲说》那篇古文，对我说：“吴伟悦，这个周末我们来比背《爱莲说》怎样?”

“好啊，比就比，是下周一检查背诵对吧?”

“是的。”

“好。”我毫不犹豫地答应了他。

中午放学排路队时，我已经会背诵第一段了，正在练习背第二段：“予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花……”这时，郭鲲正捧着书在读：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明……”他边走边读，差点儿就撞墙了。于是我对他说：“嘿，下午再背吧，何必这么着急。”他点点头，合上了书。

周末很快就过去了，周一早上我一进教室，看见郭鲲正低着头写作业。我来到座位上，将书包放好，发现他是在补周末的作业。我问他：“你周末干什么去啦?”

“背《爱莲说》去了。”他抬起头望望我，然后又马上低下头写作业。

我恍然大悟，因为我早已把这事忘得一干二净了。我不禁对他说：“唉，何必这么认真呢，作业才重要呀!”

“我不认真能跟你比吗?”他放下了笔，合上了本子，“终于补完了。”

我见他一副开心的样子，便说：“要不我们现在就比吧，我先来。”我快速地背了一遍。他说：“好啦!该我了。“让我吃惊的是，他居然也背得很好，看来他这个周末是非常努力的。他居然可以这么有毅力，我真佩服他。

他不仅有坚定的毅力，他还有很好的性格，因为他不记仇，为人大度。

他虽然和程彦奇是好朋友，但偶尔也会吵吵架。一天上午，他俩不知为什么事打了起来，闹得非常僵，可是这天下午，他们又莫名其妙地和好了。

最令我欣赏的是他的孝顺。

有一段时间，我们班女生都流行串珠子，他竟然不顾别人的讽刺与嘲笑，也买了两包珠子，抽空就串。后来他告诉我，他觉得串好的珠子很漂亮，想自己动手串好后送给妈妈。

这就是我的同学，他的优点还有许多许多。这些优点都是十分值得我学习的地方。以后的我，要好好的向他学习，学习他的优点。

篇6.我的同学作文

他，有一双宝石般透亮的眼睛；他，有一头乌黑浓密的头发；他，有一双胖乎乎的小手；他，就是大名鼎鼎的“帅哥”----------张珈铭。

别看他在平时大大咧咧的，可到了关键时刻他便会扭转乾坤。有一次，班上举行了一次魔术比赛，由于对方的实力太强，所以他们的成绩遥遥领先。为了扭转局面，“魔术大师” 张珈铭一马当先，大步流星地走上讲台，从身背后掏出了一个黑溜溜的包裹，他低着头，慢慢的将包裹打开，同学们好奇的踮着脚，睁大眼睛，盯着他那肉嘟嘟的小手，想一看究竟。当包裹被一层层打开后，里面空空如也，同学们有的叹着气坐回到了座位上，有的失望的摇摇头，可他却若无其事的在一旁捧腹大笑，随后，他从书包里拿出了真正的道具：两个绿莹莹的小圆球和三个颜色不同的纸杯。

魔术表演正式开始了，大家都屏住呼吸，生怕漏掉每一个环节，张珈铭将三个杯子依次叠放在一起，再把两个圆球放进最顶上的杯子里，他眯着眼，挺着胸脯，仰着头，活像一只雄赳赳的大公鸡，故弄玄虚的朝我们做了一个鬼脸，神秘的说“睁大你们的眼睛哟，验证奇迹的时刻到了!”只见他不停地摇晃着纸杯，突然“咣”的一声把杯子反扣在桌上，用双手在左上空抓一下，又在右上空抓一下，再将嘴凑近杯子边吹了口气，将杯子打开时，奇迹果真出现了，两个小球居然完好无损地躺在最底下的杯子了。顿时，教室里响起了如雷般的掌声。正是他那精彩绝伦的表演，我们组最终赢得了胜利。“帅哥，帅哥，帅……”一阵阵震耳欲聋的叫喊声在教室里回荡。

还有一次，他和一群“铁哥儿们”在操场上玩，忽然，一阵令人馋涎欲滴的香味从远处飘来，他下意识的舔了舔嘴唇，吞了吞口水，一阵小跑来到小吃铺旁，强忍着食欲，用他那稚嫩的声音问到“叔叔，豆腐皮怎么卖？”“不贵，不贵，一块钱一片！”老板笑盈盈的回答道。“那好，给我来一块，多放汤，少放花椒和辣椒。”“好嘞，幺妹儿，一会儿就好。”周围的同学听了都哈哈大笑起来，张珈铭的脸“刷”一下红了起来，还没顾得上吃就跑回了教室。从此，他又多了一个绰号“幺妹儿。”

张珈铭这个既沉着面对困难的“帅哥”，又风趣幽默的“幺妹儿，”

给班上带来了无限乐趣。

篇7.我的同学作文

论同学之奇，三班是也；论同学之奇首，非“老骨头”莫属也。“骨头”乃男丁，姓骨，名头。长相奇特，内心“浑浊一片”。岂不怪哉？

论外貌，“骨头”让人发笑，不论是近望、还是远望，都俨然像一个小丑。一双调皮的双眼皮随着平静的呼吸一蹦一跳的，眼神不停地放出目光。锅盖头是他的三奇之一，因为无论多大的风都不能将他的“锅盖”吹乱，他的外貌也正是因为有了这纹丝不动岗位兵，才更加帅气、英俊。一个扁平但又可爱的小嘴挂在他那高高挺起的鼻子下面。“骨头”笑时，那笑容堪称猥琐中的猥琐。生气时，那小嘴在小眼的指挥下，瞬间变成“嘟嘟嘴”。

外表奇特的“骨头”，内心呢？

论性格，“骨头”让人头疼不已，每逢第二节课的下课铃响起，我们“速帮”的队员直奔操场，开始新的一天锻炼，我们总是想“骨头”超过蜗牛，而“骨头”却仍以比蜗牛还慢的速度前行，他的每一步都让时间变得缓慢一些。可当我们等得无可耐烦之即，他却走得比刘翔还快，但，他是向教室回走。“铃——铃——铃”铃声骤然响起，脑海中一个危险的符号显现——上课了。遥看“骨头”，一个身影在走廊一闪而过。“骨头”是那么的让人可恨，但又让人可笑。但谁让我们有一个活宝呢？

论学习，“骨头”一塌糊涂。某天，我们正在激烈的讨论问题时，“骨头”却幽灵般的飘过来。我顿时不安起来，要是他又来扮演小丑，我必定当场殒落。当我正准备逃离讨论台时，一张既让人毛骨悚然有和蔼可亲的脸露了出来，“哎，‘奥特曼’，这张卷纸怎么做。”我顿时不知所措，慌乱的指了指我未完成的卷子，可谁曾想到，他竟然把他的卷子塞给我，一句“帮我做”成为了他“失踪”的最后一句话。我无奈的望了望那空空如也的走廊，心中暗暗发抖：原来奇人是这样炼成的。这不愧为他的三奇之二。

二了，那三呢？

论球技，“骨头”只能用超牛逼来形容。头年简单的他，竟藏着一个球王的基因：扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一个个繁杂的动作在他手上如鱼得水般的展现！在这方面，我至今都超越不过他，毕竟，他既有球王的基因，又是他的三奇之三，俺们却没有。

这就是三班奇人——张正中是也。如若不服，欢迎挑战，“骨头”绝不胆怯、退缩，毕竟他还有看家本领未显山露水。

人就像棱形一样有许多棱角，在它还未磨平之前，多展示展示吧！

——后记

篇8.我的同学作文

那年夏天，我步入初三。新学年伊始，我在家人安排下转来了初三12班。起初我是“慕名而来”的，还记得第一天看了分班表，几个熟悉的名字聚集在了一张白纸上，是我们学校的学习尖子，有黄小峰，谢小励等。我带着好奇与憧憬走进了初三。

时光荏苒，我很快与班上的同学打成一片，包括他。我第一次认真地注视他是在一节体育课上，一个眼神游离而呆滞的同学吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴着一副厚厚的眼镜，些许的刘海下是一些青春留下的脚印，双手不自然地放在身后略显拘谨。这不是李某珊的初二同学吗，我有些印象了，他身旁的黄小峰一直围着他团团转，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我问身旁的同学，同学说：“他呀，好像是脑子有点问题的。”同学的回答令我对他更诧异了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我渐渐在网上打开了他的心扉，原来他是个很健谈的人，其中最经典的台词是：你手机的型号是什么？

后来我才知道他很正常，而且是个腼腆厚道的高材生。课堂上老师讲授的知识他不仅能很快地理解，而且课后还做大量的习题巩固，遇到不懂的便打破沙锅问到底，誓不罢休。这也是他能取得优异成绩的关键所在吧。在我的记忆中，他从不轻易缺课。有一次晚自修，我见他面红耳赤地插着手，一问才知是发烧了，然而他并没有请假，还干练地完成了两张数学试卷。

他不但勤学好问，而且低调大度！

生活中的他是个极富思想和内在潜质的人。即使他的成绩在班上名列前茅。但他从不夸夸其谈，而是韬光养晦，默默耕耘。还记得我与他同桌那段时光，我的心情常常阴晴不定，三天两头便找他出气。然而他从不责备我，而是一次次地保持沉默，直到我若无其事地又与他谈笑风生。那真是一段不堪回首的日子。

因而我视其为榜样。那时还常常跟着他去买早餐，课间跑到他座位上吹水，上体育课练习扔铅球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因为他长得很可爱，闲暇时我总喜欢调戏他，也因此我成了班上广为流传的第二号基佬。暑假或小假期，我也喜欢在qq上找他说话，在yy中与他唱歌，似乎这已成了我生活中的一部分。

中考如期而至，我没有考上电白一中，没有去他所在的学校读书。我就像少了一个亲人。我在家人的安排下到了电海就读。开学那天，妈妈送我去学校。家渐渐远了，那个夏天，也渐渐在我身后远去了。

篇9.我的同学作文

岁月的年轮转了一圈又一圈，转眼间我已经是六年级了，我和我的同学们共度了六年的欢乐时光，有一位同学，她绑着马尾辫，比我矮半个头，笑起来有酒窝，还有一双水灵灵的大眼睛，她像烙印一样刻在我的心上，让我念念不忘，她就是我的同学——小宋。

有一次，我的测验卷发了下来，老师让我们自行订正，一会儿上讲台给她检查。我思考着一题又一题，用红笔一笔一划认真地订正，等我交上去给老师的时候，老师问了我一题：“这里为什么错？正确答案是什么？”我的心里忐忑不安，说出了我的做法，但是老师抿了抿嘴，摇摇头，说：“不对，你下去举个例子，设一个数字，列算式，再给我检查。”我失望地回到座位，当时已经11点45分了，已经超过了放学时间，我心里非常着急，就像热锅上的蚂蚁。我心里很乱，一时半会根本想不到。正到我快到绝望的峭壁上，小宋把我拉了回去，她走过来，问我：：“哪里不会？我教你，没关系，慢慢来不要着急。”听到她温暖的话语，我立刻回过神来，连忙告诉她，并指着题目，跟她说：“这里。老师叫我列算式。”小宋想了一会儿，满怀信心的跟我说：“噢！我会！你可以设100，然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告诉我，好像有一股暖流遍我全身，我感动得不得了，想到我平时有东西不分享给她，好的东西都是我要，她好心劝我我也不理她……想到这些，我惭愧地低下了头，她平时却总是帮助我，我摔倒了是她陪我去医务室，老师奖励她两颗糖果她总是分一颗给我，还说：“我吃不来这么多，怕蛀牙呢！”说完就笑呵呵地给了我糖果……小宋对我的好，全都浮现在我的脑海里。“小张！小张！你会了吗？”我回过神，回答她：“嗯！我全都会了！谢谢你啊！小宋，你真是太好了！”我连忙跑上讲台交卷，老师问我，我回答如流。离开学校时，我还念念不忘着小宋，她的精神真值得我学习！

这就是我的同学——小宋，她乐于助人，不求回报的精神真值得我学习！我要以她为榜样！

篇10.我的同学作文

同学，多么熟悉的字眼。在我的心里，有一位同学在我的心里留下了无比深刻的印象，要想知道他是谁，就请接着往下看吧！

他，矮矮的个子，拥有“全班小矮人”的称号。他骨瘦如柴，好似非洲来的难民，弱不禁风的，每次大家和他在一起玩，都得要时时刻刻“保护他的安全”——一会儿被风吹走了怎么办？他的脑袋圆圆的小小的，淡淡眉毛，一双小眼睛，眼珠贼溜溜地转动，一笑起来，眼睛就眯成了一条细细的缝。他还有一双招风耳，如果能扇动，这么轻的身子说不定能带自己飞起来呢！再下面，是一个小巧的鼻子，和一个红红的小嘴巴，这小小的嘴巴总是能说出搞笑的话语，逗得大家哄堂大笑。( )

他，并不是学霸，成绩并不名列前茅，可以说是班上调皮鬼之一，也经常惹老师批评。但他从不缺少玩伴，因为他即便很瘦小，也能和大家打成一片：他乐于助人，经常去帮助同学，哪怕是小事；他愿意去当小丑，去化为大家的开心果，给大家带来欢乐；他不小气，同学不小心磕碰了他，故意逗他说他瘦、矮，下次见面仍然笑脸相迎；他不是非常聪明，但很努力，课上积极发言，也曾获得过老师的好评。

他家里有一台做棉花糖的机子，为此，他经常邀请许多同学去他家开“棉花糖PARTY”。还记得有一次，他邀请了5、6个同学去吃棉花糖，其中就有我。但是，正在大家都拿好自己的棉花糖准备开吃的时候，突然发现，还有一位同学没有拿到棉花糖。他立刻准备再做一个，可是发现白糖不够了，于是他毫不犹豫地把自己的棉花糖给了那个同学，尽管那个同学再三推辞，他仍然是一副嬉笑的嘴脸说：“没事，我太瘦啦！少吃点糖对我还好呢！而且，待会儿还可以去买糖呀！你们总说我瘦，我一定要胖出来！”他的这番话配上那搞笑的表情，立刻修复了刚才尴尬的局面。让我们都爽朗大笑，友谊的小桥又坚固了一些。

各位。现在我说了这么多，你们一定知道他是谁了吧！没错，他如果站在我们班“巨人”姚宇航、苏常，他就真是名副其实的小矮人，他就是被我们称为“瘦猴精”的——毅坨——李毅坤！

篇11.我的同学作文

可恶之处No．1

“小胖赵，你在干什么？”“不要再喊我‘小胖赵’！”“好好，不喊小胖赵了，喊‘胖嘟嘟’！哈哈！”“你。。。。。。”以上这段对话就经常出现在我身上。不知为什么，我的同学总是喜欢给我起外号，都是一些很难听的。每次都让我气的七窍生烟！

可恶之处No．2

这几天，我咽喉发炎。不能跑步，因为一跑步我就咳嗽，一咳嗽当然就对嗓子不好了。所以，班主任叫我这几天不要跑步。于是，我每天都坐在旁边看着同学们跑步，我就这样一直坐，一直坐。。。。。。不知道坐了多久，有些同学开始不乐意了：“赵文琛，你还不能跑步呀？不至于吧，你的病早好了吧！？”“赵文琛，你就知道装，真了不起呦！”说完，再来几声冷笑。我说，同学们，你们太失败了！心眼怎么小的连一粒芝麻都容不下呀！我对你们太失望了。

可不止这些。什么骂人哪，抠门哪，对人冷嘲热讽哪。。。。。。都让我头痛，让我气恼，让我难过。说真的，同学们，我也不希望把你们与“可恶”联系起来呀！只是，你们已把我逼的忍无可忍了！

篇12.我的同学作文

那是一个炎热的下午，这节体育课，老师安排我们自由活动。骄阳似火，炙烤着大地，我和几个同学闲着无事坐在树下乘凉，回忆着往事。“难得轻松一下，要不做点有意义的事吧！”燕怡提议道。

“什么有意义的事呀？”我们七嘴八舌地讨论着。“反正今天大家都在这，一起生活了一段时间，我们就谈谈同学眼中的我吧！当点到一个同学的名字时，我们就用一张小纸条写上他在我们心中是怎样的，要实话实说哟！不必署名。这样一来我们可以更加了解自己，找到自己的优缺点，也更加了解对方，相互取长补短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看着同学们熟悉又似乎陌生的面孔，我退缩了——我无法预想自己在他们心中是怎样的形象。

“雪乔，你也来吧！”正当我准备悄悄离开时，燕怡叫住了我。“我……还是算了吧！我还有功课没完成呢，趁这节课的时间赶快补上……”我吞吞吐吐地解释。“难道你就不想知道你在我们心中是怎样的吗？来吧！”“可是我……”还没等我说完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不过只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪乔……”我的心几乎提到了嗓子眼，比参加一场大考还紧张，我知道自己的“底细”，仔细地想了一下，发现自己的优点寥寥无几，缺点却如开闸洪水般涌来：我不善言辞、爱哭、和同学的关系也不怎么融洽……我在心里开始埋怨燕怡，干吗出这么个“无聊”的点子，现在好了，我的末日到了。当燕怡把一张张纸条交到我手里时，我感到有千斤重，犹豫半天，我躲在一个角落里，打开了这些纸条。

“你是一个有点自卑的女孩，希望你不要把自己封闭起来，敞开心灵让我们听到你心底的声音。”“希望你不要整天愁眉苦脸，开心每一天多好！”“多锻炼身体哟！身体棒棒，吃饭香香。”……一个个娟秀的字体呈现在我眼前，一张张熟悉的笑脸在脑海中浮现，一句句充满爱意而又真挚的话语让我感动至极，先前的顾虑全都打消。不经意间泪水已模糊了双眼，我将一张张纸条小心翼翼地折叠好贴在胸前，心中荡起阵阵凉意，一点都没感觉到酷热，我觉得从来没这样幸福过。

同学们，我想对你们说声“谢谢！”你们在我心中也是最美的！

篇13.我的同学作文

在我们班，有一个鼎鼎大名的“机器人”，她就是王子寒。我为什么叫她“机器人”呢？因为她十分聪明，聪明到我们无法想象。

一天早晨，老师让我们趁这大好时光背英语课文，于是同学们就“哇哇哇”地大背起来。不到五分钟，她就回过头来，她用细小而又低沉的特有声音对我说；“喂，程云祥，你考我一下。”“我可是很严的哦。” “没事儿，你考吧。”她背了起来：“My name is Terry。 Look at……”她背得速度之快，以致我眼睛都差点没跟上她的节奏，而且—— 一个字母也不差。我不禁在心中敬佩道；厉害厉害真厉害。 我叫她机器人，还因为她像老虎一样凶猛，让我都有些害怕。一次她给我背古诗，她还是背得那么流利。我也有些嫉妒，于是我假装平静的说；“嗯，不错，给你签字吧。”于是我给她签上“不会背 程云祥”。她看也没看，拿过书就说：“谢了。”“不客气不客气。”说完，我就偷偷笑了起来。不一会儿，王子寒就怒气冲冲地回过头来，瞪着我说：“程—云—祥！”我强忍住笑说：“有问题吗？”她学着老虎的样子，两只手像老虎的两只爪一样，抓起我的笔袋就要咬，这是她的独门绝技。“别别别，我投降了，我重签。”这她才把我笔袋儿放下。“她一定是个机器人。”我们下课讨论说，“和书中写的一样，都是十分聪明，又能打，可是她是谁造的呢？”经过调查，我们知道了真相，原来她不是个机器人，因为他爸爸每天教她以后的课本，这些她都学过了，所以她学这些很简单，就像我们学习一年级的知识一样。调查完之后，我长长地舒了口气，调查也让我明白了：学习难的知识会让现在的学习更轻松，就像王子寒一样，不是她聪明，是因为她初中的知识学会了，小学的知识自然就会了。谢谢了——我的“机器人”同学！